iABE-Ergebnisbericht 2025: Steigende Zahlen bei Starts in die Duale Ausbildung

Nach einem deutlichen Rückgang der Anfängerinnen und Anfänger in der Dualen Berufsausbildung während der Coronajahre steigen die Zahlen im Schuljahr 2024/25 wieder auf 34.210 Auszubildende an hessischen Berufsschulen. Dies entspricht einer Zunahme um 7,2 Prozent in 5 Jahren, doch wird das Niveau von 2019/20 noch immer unterschritten (35.630 bzw. -4,0%).

Wirtschaftsminister Kaweh Mansoori betonte: „Der Fachkräftemangel und die Fachkräftesicherung stellen Wirtschaft und Politik zunehmend vor eine große Herausforderung. Die jetzt vorliegenden Zahlen zeigen aber einen positiven Trend für die Duale Ausbildung in Hessen, den wir gemeinsam mit unseren Partnern aus Wirtschaftsorganisationen, Gewerkschaften, kommunalen Spitzenverbänden und der Regionaldirektion Hessen der Bundesagentur für Arbeit weiter bestärken wollen. Im April haben wir deshalb das „Bündnis für Ausbildung“ verlängert, um Jugendliche auf ihrem Weg in und durch die duale Ausbildung bestmöglich zu unterstützen. Entscheidend bleibt, dass sich auch die Hessischen Unternehmen weiterhin dazu bereit zeigen, die notwendigen Ausbildungsplätze anzubieten“.

Der diesjährige Ergebnisbericht der integrierten Ausbildungsberichterstattung beinhaltet neben den bekannten Auswertungen erstmalig ein jährlich wechselndes Fokusthema. Dieses Jahr werden regionalisierte Auswertungen zu Anfängerinnen und Anfängern im Dualen System im Zeitverlauf dargestellt. Der Fokus liegt dabei auf den regionalen Daten, sodass für jede kreisfreie Stadt und jeden Landkreis die Entwicklung aufgezeigt wird. Die Auswertungen erfolgen dabei anhand des Anteils der Anfängerinnen und Anfänger im Dualen System an allen Anfängerinnen und Anfängern in der jeweiligen Region. So kann ein Überblick darüber gewonnen werden, wie die Entwicklung der potenziellen Fachkräfte nach Abschluss einer Ausbildung im Dualen System in einem Landkreis oder einer kreisfreien Stadt in den letzten 10 Jahren verlaufen ist.

Die integrierten Ausbildungsberichterstattung (iABE) informiert detailliert über das komplexe Geschehen beim Übergang von der Schule in den Beruf. Das Berichtssystem erfasst alle Qualifizierungswege, die Jugendlichen nach Verlassen der Sekundarstufe I offenstehen. Die jährlichen Ergebnisberichte sowie unterjährig veröffentlichte Auswertungen dienen als Grundlage für bildungspolitische Entscheidungen.

Der aktuelle Ergebnisbericht 2025 ist auf der Website des Hessischen Statistischen Landesamtes (HSL) veröffentlicht ist, wo auch alle weiteren Informationen zur iABE zu finden sind: https://statistik.hessen.de/sites/statistik.hessen.de/files/2025-11/iabe_ergebnisbericht_2025.pdf

Quelle: Pressemitteilung des Hessischen Ministeriums für Wirtschaft, Energie, Verkehr, Wohnen und ländlichen Raum vom 26.11.2025, Steigende Zahlen bei den Anfängerinnen und Anfängern in der Dualen Berufsausbildung - Drittes Jahr in Folge Zunahme